员工激励

立体激励—让员工激励真正高效的新型技术

课程背景:在当今形式下,通过使用物质与精神激励相结合的双向激励法有效,但却达不到高效,对于要面对大量工作的老员工提不起太多的兴致,对于新员工更是一头雾水,好像他们什么都不缺,又什么都缺,出现上述状况的原因是在激励的时候只用一种或几种方式,不能从多个角度、持久的、系统的进行立体激励,具体的情境如下:思想不通:在激励时不注重员工的思想疏通,阻碍了员工发挥出自己的主观能动性。方式较少:激励员工的方式单一

知人善用,赋能团队—员工辅导激励技巧

【课程背景】在团队管理中,如何辅导员工,如何激发员工热情,有效激励员工?如何帮助团队成长,提升团队绩效?成为管理的关键,也是领导者的重要能力之一。管理者最主要的工作不是亲自去做,而是要能将工作分解,清晰的下达任务,通过辅导提升员工的业务能力,从而提升绩效;通过有效的激励手段将下属的潜力激发出来,才能保证持续的创造高绩效;有效授权下属,一方面自己能关注更具创造性的工作,另一方面可以使下属得到锻炼成长

全方位员工激励

课程对象:所有企业管理人员课程特色:1、系统性介绍员工激励理念和策略;2、根据最新调研报告分析员工激励的方向和措施;3、分享企业最佳实践案例课程大纲(6小时)开场:讨论:目前员工激励的挑战和问题?(可以结合课前调研或者现场分组讨论,为后续学习梳理线索)第一章:员工管理中重要的一环——激励1、激励从认识激励开始(激励的过程和行为模型)2、需

人员管理三利器—员工的选拔、激励与汰换

【课程背景】在当今竞争激烈的商业环境中,企业的成功越来越依赖于其人才的有效管理和优化配置。人力资源管理的核心任务之一便是确保正确的人才在合适的岗位上发挥最大的潜力。然而,面对不胜任工作的员工,如何合法、合理且人性化地进行解聘,避免引发劳动争议,是每个企业都可能面临的问题。本课程旨在帮助人力资源专业人士和管理人员掌握选人、用人、留人的关键技能,通过构建胜任力模型、人才画像等工具,提高人岗匹配的精准度

部属培养与员工激励

我们为什么没时间培养部属?我们应该怎样培养部属?怎样才能复制自己?怎样才能凝聚团队?怎样才能放大效能?怎样才能传承核心竞争力?怎样才能打造命运共同体?

员工激励与绩效考核

随着互联网时代的到来,以及企业竞争压力的增大,绩效考核如何更好地服务于组织的发展是需要关注的问题,本课程结合谷歌、华为的绩效管理最佳实践,为学员清晰讲授绩效管理管理如何更好地创新,才能满足企业发展的要求,促使绩效考核更好地服务于组织的发展。

周黎辉

周黎辉老师MTP管理和领导力发展专家顶新集团MTP认证讲师、高级经理人25年大型企业中高层实战管理经验世界管理大师德鲁克、约翰科特领导力思想的实践者连续三届荣膺商业机构评选之“十大讲师”称号中国知名高校商学院领导力课程特约讲师曾任:顶新集团销售、营管、生产、储运、财务等部门高管,集团MTP认证讲师曾任:创智管理顾问公司管理体系顾问,文博战略顾问◆浙江大学、上海交大、复旦大学

新生代员工管理与激励

■课程对象:中基层管理■课程时长:2天(6小时/天)■课程目标:1、重新认知新生代员工人格特质;2、变革管理方式引导新生代员工;3、有效塑造新生代员工阳光心态;4、提升与新生代员工的沟通能力;5、培育新生代员工综合素质技能;6、熟练掌握新生代员工激励技巧。■课程特色:企业教练+情景体验+头脑风暴+角色扮演+分组互动+案例解析■课程内容:【

员工激励与自我赋能

【课程背景】2020年以来,越来越多的不确定性发生在我们的生活中,随着经济发展增速下缓,“内卷”现象之下,“躺平”变成了很多人回避问题的处理方式。如果你细心观察,会发现:个人的寿命越来越长,但企业的生命却越来越短;科技的进步越来越强,而人的不可替代性越来越弱;组织越来越轻盈,而个体越来越强大。如何在工作中找寻人生意义,活出35+的第二曲线,成为很多迷茫的心灵找寻港湾的一种方式。积极心理学家彭凯平提

咨询教练式有效员工激励

【课程背景】作为一名管理者要提升员工的工作绩效,就必须提升员工的工作行为,而要改善员工的工作行为就必须提升员工的工作态度;态度的提升需要了解员工的需求,进行员工激励;本课程将解决管理者如何提升员工工作态度的问题。【课程收益】掌握激励原理及运用要点,学习激励需求的诊断方法,掌握各种有效激励理论的操作方式与技巧,熟悉激励机制建立的设计要点,从而提升企业整体绩效,提高竞争力。【课程对象】各级管理者【课程