管理团队-德鲁克教你学团队领导力
现代管理学之父，彼得.德鲁克说：“在中国发展的核心问题，是要培养一批卓有成效的管理者。他们应该懂得如何管理，知道如何去领导企业并促进它的发展，也知道如何激励团队和让团队的工作卓有成效”。《德鲁克教你学团队领导力》课程提升领导者的“团队领导技能”，学习在不同阶段，团队领导者要关注的团队建设和凝聚重点，学习团队成员成长的规律、掌握团队管理的技能、工具和方法，提升领导效能，掌控绩效成果。
团队领导力
“烎在中层” 团队领导力再提升（课程大纲）
【导入篇】1. 破冰：五星握手法，体会ESO训练法的重要性2. 烎：什么是烎家？创新思维3. 方法与方法论。关键是领悟方法论！【问题篇】1. 今年的业务好不好干？队伍难不难带？2. 各组围绕课题 大白纸作业：还有哪些问题？3. 示范1：（如何建立问题逻辑，并做分类标签）▪ 老师呈现问题：例如营销痛点（课前收集的问题）▪ 老师进行梳理，理出问题逻辑轴▪ 老师进行问题分类，对问题轴上的问题进行标签4.
360度卓越团队领导力训练
带人要带心，管理者首先是要提高自己全面的领导力，而不是某一方面的技能！但问题是，企业的中高层经理人往往是业务出色才被推向“总”字级的位置，因此他们很多情况下还依然是“超超级销售员”与“超超级技术员”，这些经理人没有经受专业的训练，也不知道该如何提升自己的领导力。
凝聚人心，保障执行-高绩效团队领导力
课程背景：随着企业当前和未来经营挑战日益增大，组织越来越依靠团队来完成目标。如何凝聚团队成员士气，增进协作效率，达到1+1＞2的效果，成为企业团队建设与管理的迫切需求。然而传统的培训经常在内容上偏离企业实际情境，无法转化应用， 形式上以讲师单向灌输理论为主，无法调动学员主动参与，主动思考，培训效果差。本课程经过企业多次实践，形成了以实际工作情境为基础的内容模块，形式上采用讲师引导与学员体验相结合的
阅己悦人—4D卓越团队领导力
本课程结合“4D卓越领导力”核心内容、4D天生个性、激励管理理论，通过了解自己的天生个性、关键领导力行为的练习来了解自我、悦纳他人，在工作、生活中建立良好的人际关系，提升沟通效率、领导力，让激励更有效，让管理更高效！
建筑工程项目总经营管理与团队领导力提升
战略角度、业务视角的领导力提升一天课程大纲（研讨版）第一部分：建筑工程项目总经营管理与团队领导力提升综述—重点讲述1、建筑工程项目管理者的岗位分析—领导团队、实现转型、达成目标建筑工程项目负责人今年的挑战性工作目标分析及解读2、建筑工程管理者结合战略转型的领导力方面的常见问题及挑战？3、建筑工程业绩突出的领导者做了什么特别的动作？领导人有哪些特质？4
