心理学

应用认知心理学

认知心理学即是一门专业课程,又是一门方法论课程。它是在普通心理学基础上专业性很强的深化课程,主要探讨信息加工机制和知识的表征方式,强调人已有的知识好结构对认为和认知活动的作用。本课程通过讲解知觉加工、记忆、表象、常识、语言、问题解决及创造性、推理与决策及认知发展的基本理论,并将其引申应用在市场营销、企业管理、战略决策、生活选择中,让学员更好的理解自我

基于心理学的场景化沟通技巧

【课程背景】场景化沟通训练,专为职场打造,旨在提升他们在各种实际场景中的沟通技巧和效果。深入了解场景化沟通的重要性,并通过实际案例和模拟演练,提升他们的沟通能力。课程突出场景化沟通的特点,每个场景都会通过生动的案例、互动式教学和模拟演练,让学员深刻体验沟通场景,从而提升他们在实际工作中的沟通效果。不同场景需要不同的沟通方式!龙生九子,各有所长;花开百朵,各秉风情。天地生人,有如天空开阔者,胸有丘壑

心理学在企业管理中的应用

讲授方式:互动、案例分析、小组讨论主要讲授以下几个内容:(1)领导心理a)卓越领导的核心b)集体潜意识的学问c)使命化管理(2)决策心理a)认人听话的科学b)还有哪些主观因素影响你的决策c)集体还是个人?(3)组织能力提升d)识人技巧e)用人的基本原则f)韦尔奇的用人

压力情绪管理

【课程对象】:适合企业全员【课 时】:这是1天的参考内容、调研后会为您详细定制【授课方式】:讲授法 + 行动学习法 + 案例分析法 + 情境演练法 + 互动辩论 唐惠玲老师讲《压力情绪调节》课优势:是“读心术”课第一人、独家开发“差异化人才管理体系”有27年人力资源功底,更丰富的员工关系管理经验现场独家测评、更针对性的辅导学员 “识人”是所有管理

彭凯平

彭凯平清华大学全球产业研究院院长,清华大学心理与认知科学系教授,清华大学学术委员会委员。1985年,开始在北京大学教授课程,曾担任北京大学心理学系班主任、辅导员、系主任秘书、系主任助理。1995年,获得密西根大学社会心理学硕士学位 。1997年5月,获得密西根大学社会心理学博士学位。之后任教于加利福尼亚大学伯克利分校心理学系,并获得心理学及东亚研究终身教职。2008年5月,受聘清华大学

赵了了

赵了了老师心理学专家北京职工教育协会培训师专委会常任委员国家一级企业培训师国家二级心理咨询师中国科学研究院临床和企业管理心理学研究生国家电网集团/电通集团 常驻EAP员工心理辅导师富士康集团/中核电常驻EAP员工心理解压师滚铁环心理工作室合伙人/心理咨询师性格分析师,精通PDP

丁敬耘

丁敬耘,复旦大学社会心理学博士,应用心理学专业硕士生导师,曾在美国加州大学伯克利分校(UCB)访学。现任复旦大学心理研究中心副主任,兼任中国社会心理学会理事、整合心理学专业委员秘书长,上海市心理学会理事,上海高校心理咨询协会常务理事等。公开发表论文多篇,出版了《心理学教你做父母》、《社会发展与家庭教育》、《生活中的心理学》等著作。现主要从事心理健康、家庭教育和组织管理心理学等领域的教学研究与实务工

行为分析心理学与识人用人

培训目标:识人用人是企业管理者需要掌握的基本能力,在管理工作中,只有对人有清晰的了解,才能把员工放到合适的工作岗位,才能提升企业的核心竞争力。本课程以企业的管理者为培养对象,通过识人用人理论和技巧的学习,帮助企业管理者更好地认识人才培训对象:中层以上管理者培训时间安排:1天

人性洞察与运用心理学

“企”,无“人”则“止”,作为人力资源经理,做好识人,可以为企业招聘到适合健康的人才;做好用人,可以为企业做到人尽其才;做好管人,可以为企业节约管理成本。那在识人、用人、管人三个环节,如何洞察人性?本课程从心理学角度入手,带领学员了解人的心理形成过程,掌握测评和洞察人性的方法和技巧。

变革管理心理学

课程说明:▪ 企业变革中,无论是离开的或者被转岗的员工,还是留下来的岗位责任有变或者没变的员工,也包括主动采取行动的高层与中层职业经理们,都有着各自不同的“伤痛”感受。▪ 离开的员工感到被企业抛弃,重归于迷茫的前景中;▪ 转岗的员工感到挫败,过去的能力没有用了,新的技能能学会吗?▪ 高层与中层的职业经理人则承担着公司生存与发展的巨大压力,在这个艰难的选择中感受到对受影响员工的歉意▪ 企业变革过程中