文熠
OMO学习项目设计与运营实操
主讲：文熠老师【课程背景】随着BANI时代的发展趋势，特别是后疫情时代，降本增效成为了每个企业的主流声音，对培训项目，特别是学习设计有了新的、更高的要求和挑战，OMO培训模式已悄然融入培训圈数年，对于培训项目的需求抓取、逻辑设计、内容构建、学习模式组合、项目运营、效果转化评价都有了更精准、更系统、更深入、更强调产出的要求。
基于价值赋能的HRBP能力修炼
主讲：文熠老师【课程背景】传统HR容易就专业谈专业，很难融入业务场景，沦为普通HR专员，致使无法解决业务条线的问题，内部客户体验差；传统HR容易让自己在业务部门面前成为官僚角色，无法准确识别和翻译业务部门需求，与业务部门貌合神离；传统HR注重交付形式，而容易背离实际应用效果和组织目标，无法短期有效解决业务问题，专业技术迭代较慢，很难迎合业务发展需要；传统HR往往无法从业务转变、业务绩效提升角度评价
业务领导的场景式绩效管理
主讲：文熠老师【课程背景】作为业务部门负责人，常常容易遇到以下问题：▪没有方法论指导自己向团队成员分解部门目标，设计的考核指标往往容易与公司目标偏离；▪不知道如何给下属提取更合理的指标，不清楚有哪些绩效管理工具可以使用；▪你发觉绩优的下属并未得到相应的驱动，摸鱼的下属工作怎么都推不动，导致团队绩效目标无法力出一孔，疲于救火；▪你认为人力资源部门不能给
集团化运营下的人力资源管控体系
课程对象：企业人力资源从业者、集团公司本部企业管理负责人、集团分管副总裁等课程目标：理解集团化运营的复杂组织对人力线管控的目的、要点、要求和目标掌握如何运用技术和艺术手段进行集团化人力管控掌握集团化人力team的构建与培育课程时长：1天课程大纲：第一章：厘清概念（0.25H）▪什么是集团，集团化，集团化运营▪集团化运营的目的、管理模式▪&
出海战略下的国际化人才队伍建设
主讲：文熠老师【课程背景】中国企业的国际化历程，从2000 年“走出去”战略的正式提出，到2013 年习近平总书记提出了“一带一路”倡议， 再到二十大提出的“国内国外双循环”战略，每一次都为中国企业的 “出海”之路注入了新的动力和战略定位。当前，中企在海外市场的布局和业务拓展取得了一些成果，企业全球化经营意识和能力得到了提升和锻炼，国际化进程也进入了新的阶段。越来越多的企业深刻认识到，通过出海实现
基于岗位价值的薪酬设计管理
教学时长：1天版课程对象：企业薪酬管理者、薪酬专员/经理等课程目标：帮助薪酬管理人员全面理解薪酬体系的概念与逻辑，系统学习如何运用3E为公司设计薪酬体系，以确保企业薪酬体系活力、健康，及激励与保留人才的有效性。课程大纲：一、回顾薪酬体系基本概念▪薪酬体系的作用、目的▪企业薪酬体系面临的挑战与策略▪制定薪酬战略考虑的因素▪付酬哲学与3P付酬要素二、3E
数智化HRSSC的敏捷搭建
主讲：文熠老师【课程背景】业务导向的人力资本管理被越来越多的企业接受及应用，想要助推业务增长、真正成为业务的战略合作伙伴，清晰、敏捷、高效、专业的SSC（共享服务中心）搭建和运行是为第一要务。【课程收益】▪理解商业环境对HR，特别是SSC的变革要求▪理解集团化运营的复杂组织对HRSSC的工作任务要求和目标▪掌握如何运用技术手段搭建SSC并发挥作用，提升效率▪&n
集团化组织岗位价值评估实操
主讲：文熠老师【课程背景】在BANI时代商业环境中，岗位价值评估作为人力资本管理的基础之一，正受到越来越多企业的关注。许多组织，尤其是集团化的复杂组织，迫切需要一套高效、敏捷的方法论搭建基于组织战略、基于组织文化，密联业务场景的岗位序列、职位通道、岗位价值，以更好地吸引、识别、培育和激励、保留优秀人才。【课程收益】帮助企业的组织与人才管理者全面理解岗位价值评估的概念与逻辑，系统学习如何运用前沿工具
