管理者的角色重塑与领导力提升
【课程背景】 调查表明，因管理者不能认清自己的角色所导致的角色错位、缺位与模糊，而导致了企业中八成的管理者超过一半的工作“毫无价值”，给企业造成了极大的“管理浪费”。 要让一个管理者成功的履行管理职责，其前提条件是他必须清楚的意识到这是他的职责。任何一种角色行为只有在角色认知十分清晰的情况下，才能被成功的扮演。如何从专才走向企业所需要的通才、从依
晏贵年
高绩效归属感团队建设
【课程背景】团队素质训练起源于英国，最早是英国海军军部用团队素质培训的方法来训练海员团队协作能力，如今，已经成为现代组织管理中团队训练整合的有效方式。智能化数字化技术发展对传统标准化大规模生产的商业环境形成了极大的从冲击，破产清算、并购重组和转型升级等成了今天企业经营过程中的常态，如何在变革的商业环境中，培养高绩效协同作执行团队，是今天中高层，甚至包括基层管理者面临的挑战。【课程目标】1. 了解变
党员干部在新时代的责任担当与领导哲学
【课程背景】习近平总书记曾多次强调党员领导⼲部要讲担当、敢担当、善担当。担当是党员领导⼲部必备的基本素质和精神状态，有多⼤担当才能⼲多⼤事业，尽多⼤责任才会有多⼤成就。中国特⾊社会主义进⼊了新时代，作为新时代的党员⼲部，要想有新⽓象、新作为必须要主动担当、敢于担当、善于担当。中共中央办公厅印发《关于进⼀步激励⼴⼤⼲部新时代新担当新作为的意见》，树⽴鲜明导向，提出明确要求。敢于担当是马克思主义政党的
冲突管理与高情商沟通
【课程背景】为什么我们常常会好心办坏事，而造成团队成员间有冲突隔阂？为什么会产生团队不理解、领导不支持、同事不配合的情况呢？为什么一项工作执行不到位，反而找不到问题的根源及解决办法呢？哈佛大学就业指导小组调查结果显示，在500名被解职的职业人士（哈佛毕业生）当中，因人际沟通不良而导致工作不称职者占82％ 。因而，在职场中的有效且高情商沟通，无论是对组织还是个人来说都非常重要。【课程收益】1. 了解
