李彬

基于效果落地的培训管理体系建设

爱学习的企业会长大,会学习的企业能卓越。企业竞争取决于所拥有的人力资源,更取决于对人力资源的培育能力。然而,不少企业对于培训并没有过高期望,甚至流于形式。这与既需投入财力,又要占据工作精力,但效果却难以落地的培训管理现状有着密切的关系。

管理者的执行力

团队执行改善与团队成员执行力提升 执行不力,与其说是下属员工工作中存在的一种问题现象,不如说是管理者需要实施的一项系统性的管理工程。【课程收益】 ▪帮助管理者系统审视、深度分析团队执行成效欠佳与员工执行不力的问题现象。▪帮助管理者从企业、团队、员工三个层面掌握改善

绩效目标设定与考核表制作

手把手帮你做考核,作为绩效管理底层理论的“目标管理(MBO)”明确指出:全面、清晰的绩效目标是员工实现高绩效的基本前提,企业必须为各类部门、各级人员设定目标,让全员被目标所管理。《绩效考核表》则是企业实施绩效管理的重要承载工具之一,是明确员工绩效目标的重要管理工具,是实施员工绩效管理工作的前提性、基础性表单。

李彬

EPP李彬讲师中国人力资源开发研究会会员硕士研究生日本产业训练协会(TWI)MTP—TTT(6单元版)中国首期认证讲师美国美世(WILLIAMM MERCER, IPE)国际职位评估师国家绩效改进师国家工信部特约讲师国家人社部HRTP命题专家与讲师 清华、北大、中科院、浙大、上交大、西交大、武汉大学、中国矿大等大学与亚太经合组织(APEC)客座教授国家经理人研究中心、广东省人力资源研究

OKR(目标与关键成果法)落地实操

OKR(Objectives and Key Results,目标与关键成果法)具有“极致聚焦,要事为先,使企业(团队)显著收获实质性突破与提升”、“注重目标制定与实施过程中的上下级互动,提升员工主动性,增强员工参与感”、“运用信心指数与目标的挑战性设置,激发员工活力,调动员工潜能”、“关注员工对组织的成果贡献(IMPACT),而非仅仅目标达成度,规避员工同企业就目标值博弈等问题现象”

问题分析与解决

让问题到此为止,在工作实践中,管理者需要时时、处处面对并处理来自上司、同级、下属、客户等方方面面的种种问题。因此,“问题分析与解决”被视为管理者重要的管理技能之一。【课程收益】 ▪帮助学员提升问题意识,树立正确的“问题观”。▪帮助学员系统性提升发现问题、界定问题、分析问题与解决问题的能力,掌握相应的实效