管理魔方-激励技巧3.0点燃班组管理
依据自己企业实际情况选择案例，小组研讨，在规定时间内，小组给出一个统一答案，老师进行数据推演，梳理思路。如果小组内个人的选择结构和小组结果差异性较大，老师会给机会复盘。管理者日常管理都是片面了解个人或团队，很难直观团队全员变化，而本次案例推演，立竿见影，团队全员变化跃然纸上，纵览全局，了然于胸。
班组管理
班组管理，降本增效潜力再挖掘
【课程目标】课程完成之后，学员能够：1、了解并遵循精益思想的核心要点及成本的构成与管理2、了解现场五大浪费的出处，并知道其原因和消除的对策。3、通过降本增效案例的演练，掌握和运用相关的方法与工具；结合实际工作挖掘改善，思考并开展消除浪费，降本增效工作。【课程纲要】（课时1天） 课程大纲 课程内容第一节遵循一个精益思想一、精益思想的核心 1、企业管理的基本要求2、从精益管理到精益思想3、精益思想的核
班组KPI量化考核体系建立
[课程背景]Curriculum background量化管理指的是从企业战略目标出发，利用科学的分解方法，推导确保目标实施的主要工作，通过对这些主要工作进行分类，细化管理，达到最终目标。班组是构筑企业的基石，是企业目标落实的关键执行环节。按照目标管理方法，科学合理逐级分解企业目标任务，构建班组绩效考核指标体系，并采用科学的量化方法对班组员工绩效指标进行量化
精益生产现场、设备、班组管理能力提升
建构精益生产管理基础主讲：林胜益老师【课程背景】我国制造业的规模已跃居世界第一，拥有世界上最为完整的工业体系。但中国制造大而不强，自主创新能力相对较弱、资源消耗大、低端产能过剩、高端供给明显不足、产业整体仍处于全球制造业链条的中低端。对制造企业来说，如何面对疫情冲击、行业竞争、降本增效、生产转型升级、成长并扩大获利是企业生存发展一个很重要的课题。在当前国内制造业2.0、3.0不完善要转型升级和工业
活力100 “五型”班组咨询式内训
众多企业对班组长进行过管理知识和职业素养的培训，但大多没有得到期望的效果，究其原因，目前流行的班组长培训大多只强调“班组长个人能力的提升”，未从组织层面形成制度化的班组管理体系，结果导致企业基础管理水平薄弱，班组异常事故频繁发生。有些企业在班组管理和班组建设过程中，将班组建设做成了“形象工程”——做几张班组园地看板、编几本班组管理手册、搞几次班组长培训和优秀班组评比就认为是班组建设，结果导致“讲在
