管理者提升计划MTP—角色定位
许多管理者当初是由优秀的员工选拔而成，由业务高手到管理高手的转变从正确的认知开始。管理者往往是半路出家，原来在专业岗位干得不错，拥有优良的技术或业务素质，也不乏工作的热情，但被提拔到管理岗位后，不得不面临着新的问题：原来只要管好自己，现在要管好一个团队;原来只要做一件事情，现在要负责一摊子事情;原来是听人指挥，现在要不断地向上级请示、与同级商量、对下级指导。
管理者
管理者的角色认知与行动
加深对管理的含义及其本质的理解；掌握组织管理的基本原则，并在工作中加以应用；了解自己的管理风格，通过改善不断完善；根据不同的情景、针对不同的下属采用不同的领导方法；了解部门目标管理的作用，能够为部门和下属设定有效的工作目标；【课程大纲】一、管理的基本理解1、管理的含义—找正确答案2、管理硬性思维和软性思维3、管理的基本职能4、管理者金字塔二、组织管理的基本原则1、组织管理
管理者的综合能力提升
对于企业的管理者，肩负着管理自我、管理团队、管理业务三大方面的责任。如何明确自己的角色定位，发挥管理者的应有的功能，常常困扰着中高级管理者，明确管理者的角色职责/岗位模型与正确态度，了解组织有效运作遵循的原则，发挥管理者应有的功能与效能；
MTP中高层管理者综合能力提升
课程讲师：王群祥管理技能、团队打造、领导力提升、有效沟通、员工职业化培训师课程受众:中高层管理人员授课方式:案例体验＋实战方法＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评授课特色:气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，自由问答解决实际困惑课程背景:§为什么有些管理者，被提拔后，角色转换困难，很难胜任管理岗位？§为什
卓越管理者领导力修炼的四大心法
本课程将带领我们透过现象看本质，探寻个人、团队与组织成长动力产生的根本原因，引入私董会合作对话模式，课堂生活化，生活课堂化。所运用的全部知识点和理论都将围绕学员真实案例展开，帮助组织创造懂得自我反省、情商更高的领导者，帮助他们实现自我成长和突破。
管理者系统性思维构建与经典管理工具应用
现代企业间的竞争，是人才的竞争；而人才之间的竞争，则是思维的竞争。重视思维力的训练，才是人才培养之道，才是培养人快速抓住问题的重点和本质，精准有效解决问题的关键。任何一件事物，其实本质上都是一个系统。因此，在各种思维类型中，系统思维是核心中的核心，只有具备系统思维，才能抓住整体，抓住要害，才能不失原则地采取灵活有效的方法处置事务。
优秀管理者的塑造与训练
从人性的视角去理解 管理，例如目标挑战性与内在激励、授权与人性之间的关系，使学员不仅知道管理手段如何使用，更能理解使用这些管理手段的背后逻辑；其次，在于 独家设计的游戏，在游戏中，让所有学员意识和反思自己在目标设定、沟通、组织、计划、管理风格、 辅导、教练、激励等诸多方面存在的问题，从而更好地理解课程中所介绍的管理技能提升之道。
管理者的工作委派-因人施教的精髓
本课程主要讲授工作委派和授权的方法和步骤，从经理工作的实际出发，讲授工作委派是什么、工作委派的5个步骤、为什么不授权、授权的好处、授权的范围及有效授权的步骤，教会经理学会如何在实际工作中委派与授权。
领导力阶梯—管理者五项突破
课程背景：在这个VUCA的时代，在中国经济转型升级的大背景下，保证公司的领导力管道通畅，无论是对于企业的快速发展或者转型升级都至关重要。人人都需要领导力！领导力是领导者和被领导者之间的互动，具有实践性；不同层级需要不同的领导力，具有阶层性；即使处于组织的最高位置，仍然需要持续不断的自我修炼，才能保持和提升领导力，具有循环性。管理者就是通过他人来完成任务，职业经理人就是通过要良好的氛围激发员工释放潜
