组织行为学

组织行为学

【课程背景】如何理解员工的个性、能力、价值观对管理的影响,如何有效搭建团队、进行团队决策、管理和激励,是企业各级管理者都十分关注的问题,可是员工的行为到底由何种因素控制?如何找到员工的真正动机?激励的过程到底是如何发生的?等,这些问题一直在实践中困扰着我们的管理人员。本课程旨在从心理学、管理学的角度帮助管理者理解关于个体与群体在团队建设中的作用机制,引导管理者去思考,提升管理成效,提高员工队伍的工

组织行为学

帮助管理人员认识个体、组织与团队管理的基本理念和理论,特别是掌握个体、组织、团队行为管理的基本方法和艺术,分享中外优秀企业家管理个体、组织与团队的智慧和经验,从而提高管理组织的艺术、水平和能力。

李德

李德老师介绍MBA导师、国际认证专业培训师、工商管理MBA硕士1.管理经历:曾在上海一大型通信国企任中高层管理职务十余年。2.教学经历:1988年至1998年在上海交通大学管理学院任教十年。先后为本校学生主讲:组织发展OD、 管理学原理、管理科学基础、市场营销学等课程。3.MBA教学经历:*1996年受聘英国WAL

组织行为学-心理学与员工管理效率的提升

使用心理学的理论,通过分析员工在组织中的行为和表现,使管理者提升自己在认识员工、使用员工、激励员工方面的管理能力。侧重从认识员工、了解员工的微观角度,促使管理者提升管理效率。

组织行为学-激发组织能力的智慧

《组织行为学》是MBA/EMBA及各大培训的经典必修课程。但市面的《组织行为学》都是以“西方化+工业化”两大情境去教学的,缺少对“中国化+信息化”组织行为的本土实践,从而造成“水土不服”。组织中的人一定是生活在自己民族、时代、企业的土壤中,如何解决中国企业组织中信息化社会知识型员工的组织和行为问题

组织行为学在企业管理中的落地实务

模块一,科普篇-管理者的角色定位及组织行为学的三阶段四假设▪影响圈与关心圈:“我”在企业中的关键角色识别▪组织行为学的三个阶段›科学管理阶段-“效率专家,层级细化”›行为管理阶段-“霍桑实验,有效激励”›现代管理阶段-彼得德鲁克时代的“最好与最适合”▪组织行为学的四个假设-&nb

李世源

李世源老师管理心理学解决方案专家清华大学积极心理学研究生上海交大、浙大、港大、中大邀请讲师劳社部企业OEAP援助师国家注册二级心理咨询师深圳电视台《第一调解》节目心理评论员深圳市妇联、关爱办员工心理健康辅导师曾任:《香港商报》丨媒体记者现任:东学西问(深圳)教育发展有限公司丨总经理R出版著作:《跟压力讲和》、《别扛着:做自己的减压教练》R16年授课动态:总计传授心理类课程超

组织行为学课程研习会

【前言】 人们为何越来越重视组织行为学?组织行为学是研究组织中人的行为与心理规律的一门科学。它是行为科学的一个分支,随着社会的发展,尤其是经济的发展促使了企业组织的发展,组织行为学越来越受到人们的重视。主要因为它的研究对象是组织中人的行为与心理。众所周知,市场经济的一个重要特征是充满竞争,而竞争归根结底是人的竞争,是人的素质的竞争,换句话说是人的心理活动和行

组织行为学

【课程背景】在今天日益快速变化的商业环境中,了解并驾驭组织行为学的知识已经成为每一位领导者的必备技能。如何理解并影响员工行为,如何激发团队的创新精神,如何塑造和改变组织文化,如何有效地实施组织变革,这些都是领导者面临的重要挑战。本课程将基于组织行为学的理论和实践,结合来自世界500强企业的实践案例,通过深入剖析领导力与组织变革的关系,为你带来独特而深入的洞察,以助你在实践中更好地应用组织行为学

苏勇

苏勇,经济学博士、管理学教授、博导。美国麻省理工学院(MIT)等大学博士后和访问学者。曾任复旦大学MBA项目主任、企业管理系主任。现任复旦大学东方管理研究院院长。兼任中国企业管理研究会副会长等职,是“中国管理50人论坛”成员。出版《现代组织行为学》、《中国管理学发展进程》、《品牌通鉴》、《品牌管理》等著作30多部及论文200余篇。担任国家社会科学基金重大项目首席专家,上海市中小企业发展专家委员会委