代际领导力—95/00后新生代柔性管理策略
随着新生代（95-00后）后进入职场，逐渐成为职场生力军的时候，过去的管理理论与实践遭遇到前所未有的尴尬，很多管理者感叹新生代管理遇到了“四大难”：1．制度执行难2．有效沟通难3．工作教导难4．员工激励难
袁野
互联网思维下的创新方法与实践
每个人、每个组织都在谈创新、寻求创新!但是，到底什么是创新?以及如何切实有效地提升自己和组织的创新能力，却仍是一个很模糊的领域!创意≠创新!成功的创新不是灵光一现的创意，而是深思熟虑理性地选择不同的创新形式。本课程通过流程化工具，不但让学员学会创意，并能够将创意进行处理，减少试错风险。
赢在职场-新员工职业化塑造与能力提升
随着90-95后的毕业生成为新生代员工的主体，越来越多的年轻员工如汹涌浪潮般涌入社会各个行业，然后谈到新生代员工，赞扬和抨击也似乎变成了一场无期限的拉锯战，很多企业管理者认为70-80后的员工责任性更强些，他们对社会更关注。新生代可能对自我，彰显个性更强些，也有些企业认为90-95后的新生代员工更具有突破和创新能力，放开束缚，让他们贡献更多的能量才是正确的选择
凝心聚慧-企业中高层管理技能提升与训练
课程背景：随着企业的发展和正常的晋升，一批业绩突出、专业过硬、领导信任的骨干员工或基层主管被提拔晋升为管理者，他们的个人业务能力毋庸置疑，但同时又恰恰是他们的业务能力，成为担任卓越管理者的最大障碍，专业工作和管理工作有本质的不同，企业经常出现“少了一个业务尖子，多了一个无能的平庸管理者”的现象。权威机构调查表明，很多企业的管理者普遍缺乏系统化的管理技能学习，“无师自通、自学成才”普遍存在。管理能力
职场高效沟通技巧与训练
富有弹性的沟通课程，沟者，构筑管道也；通者，顺畅也。沟通的目的是让对方达成行动或理解你所传达的信息和情感，即沟通的品质取决于对方的回应。良好的沟通是要说对方想听的，听对方想说的。要想达到这个目的就必须进行有效的编码、解码与反馈。所以，真正的沟通力是100%的责任沟通，不认为“一个巴掌拍不响”的理解，将“对牛弹琴”沟通责任彻底归于弹琴者。沟通是人类集体活动的基础，沟通是现代管理的命脉
麦肯锡问题分析与解决
课程由中国培训师大联盟总裁陈中来先生基于欧洲教练技术学院认证课程《教练技术》所衍生出的一门小课，本课程的开发已充分的考虑到了当前中国企业的所处阶段和管理者的日常管理特点，本课程的内容有如下三个基于：1. 基于让员工成长而不是给员工答案；
腾讯人才之道—对标互联网，全面打造卓越人力资源管理体系
文化塑造、人才发展、组织能力、95/00后新生代管理课程背景互联网时代里，新常态下企业之间的竞争，实际上也是企业人才的竞争。企业人才，是企业核心竞争力的体现，企业成功的关键往往在于对企业内“人”的培养与使用。公司创立之初，人才快速招聘与引入，文化上的稀释，观念上的不同，行为习惯、做事方法的差别，最关键是能力的参差不齐以及与业务高速发展之间的GAP，让管理者不得不思考，积淀和沉淀自己的企业文化，培养
从成果到价值-用产品思维做演讲与汇报
紧扣业务场景与成果导向的商务呈现能力，已经逐渐成为公司发展与领导力跃迁过程中越发重要的核心能力之一，传统的演讲呈现与“对内生效”的经验模式，已经不适合完全复制到更加高维、多元的商务场合，新的场景需要深度洞察“关键客户”的需求与价值点，同时需要匹配新的思维模式与语言规则，本课程旨在分享：以成果导向和价值主张为主的商务演讲与呈现（内容文案篇），助力关键任务与业务目标的有效达成。
洞察人性，管理无界—教练型领导力训练©
《教练型领导力训练®》课程，致力于提升企业领导者（中高层）的团队领导力。通过应用经典的教练工具，提升领导团队的能力：团队管理的复盘及规划力；清晰目标的高效时间管理力。课程背景及收益企业领导者在带领团队赢得绩效中常常面临？▪如何制定清晰的目标、并高效应用管理时间？▪如何对管理工作进行复盘、反思，并制定赢得绩效的策略和方法？▪团队发展处在不同阶段
数字化时代下的创新变革思维模式
运筹帷幄，主动求变应万变课程背景及目标：随着互联网经济的高速发展与互联网经济模式的迅猛冲击，企业发展的转型和升级势在必行，如何更好地与时代主旋律接轨，完成数字化转型，实现智慧经营和组织升级，成为各大企业及管理者面临的重大问题和决策关键。基于这样的背景下，管理人员的思维模式转变成为关键行为，思维是行为的基础，想清楚，才能决策准确和行动正确，通过课程的学习，希望可以达成以下目标：1. 通过对互联网发展
