新任管理者角色定位和心智修炼
遵循“中学为体，西学为用”的基本原则，将西方系统的管理逻辑与中国传统管理哲学相结合，剖析了适合中国企业的基本管理方法和管理理念，充分体现了理论的系统性、严谨性和工具的灵活性、多样性。整个课程以“寻宝楼兰国”的实景游戏贯穿始终，将管理理念和管理方法融入课堂管理，并以课堂管理为实际案例，引导学员感悟分享，实现了“学以致用，用以精进”的培训目标。
角色定位
施工企业入职新员工的角色定位与工作能力提升
（两天课程大纲研讨稿）第一部分、新认知员工的角色认知与快速成长一、施工企业入职新员工的标准---明标准1、施工企业入职新员工的岗位责任与工作使命？2、施工企业优秀入职新员工的特质及提炼3、标杆施工企业入职新员工的常见问题与能力挑战分析4、入职新员工三项重点
管理者角色认知与定位
在企业运营管理中，管理者几乎存在于各个组织中，他不但是组织的“缓冲器”,更是上下级的“助力器”。如果工作做的好，他就能促进组织的正常运营和稳定发展，自己也会得到领导的赞赏和下属的尊重；如果工作做的不好，他就会给组织的管理发展和绩效增长带来阻力，自己也会变成“三明治”。
