角色认知

田乐明

田乐明老师 企业管理效能提升教练15年大型上市企业管理实战经验《领导式管理》©版权课程认证讲师管理情景式教学模式践行者中国鞋行业第一所企业大学(奥康大学)联合创建人服务行业(部分):国/央企、银行、金融、房地产、通信、医药、能源、珠宝、零售业、物流、互联网及院校等行业曾任:奥康国际(上市)| 奥康大学领导力学院副院长曾任:福建柒牌集团(中国500强)|

角色认知与事半功倍的团队管理

中层管理者往往沉浸在繁忙的事务中,还要花大量的时间,协调各种上下级和内外关系资源等,对于工作管理越发显得力不从心。本质原因在于晋升前后缺乏系统的管理层技能训练。新晋管理者对于领导自我、领导团队、领导业绩出现迷茫,导致工作效率降低。

新晋管理者角色认知与管理能力提升

第一次担任经理,不论从角色转换、对管理的认知、要学习的新技能、对团队的塑造等, 对新晋经理来说是挑战。所以,当以业务、职能骨干或专业领域有突出工作业绩表现的技术 员工的努力得到组织的认可和回报 ,被提升到职场第一个管理岗位时 ,我们常见一个事实 “一个优秀的销售并不一定是一个优秀的销售经理”,“一个优秀的技术人才也未必是一个 优秀的管理者”。新晋管理者是公司各管理层级领导

中层角色认知及专业能力提升训练

提升潜在中层及新晋中层管理者的角色认知及业务能力、职业化发展【课程背景】从基层管理干部升级到中层管理干部,是一个巨大的飞跃。无论是对角色的认知、要求和所需要的技能,都具有巨大的改变,如果没有及时的完成这种改变和培养,就会带来一系列的问题。1、过于关注技术执行层面,缺乏了对公司战略理解、对相关部门协同增效的理解;2、对技术做事的层面高度关注,而对于相对“虚”的组织文化传承、团队氛围、学习型组织

成为领导-职业管理者的角色认知与价值塑造

卓越团队领导的思维升级和格局提升,课程将紧紧围绕管理人员角色定位为中心,阐述上述问题并加以分析说明。通过系统性学习、参与和分享,使学员能理解并明确担当组织对优秀管理者的角色定位,明白自己的现状和与上级要求能力的差距;理解自己在组织中带领团队高效执行并确保绩效达成的精准定位,解决工作中的实际问题;学习优秀管理者应具备的素养,寻找差距,通过自我赋能,激发自身迈向卓越的信念和勇气

管理者的角色认知与目标执行

【课程背景】你作为一部门领导人,你是否面临?▪ 工作中,不知工作如何下手▪ 工作忙乱,找不到头绪▪ 管理思路混乱不清晰▪ 团队是散漫,没有团队士气▪ 与上下沟通也不顺利,十分吃力▪ 都不知道自己的工作方向在哪里组织的发展越来越快,职位的压力不断加大,许多的领导者依靠本能在管理团队,领导新兴人类,难免会遇到意想不到的问题和困难,但是领导人如果不能放慢脚步思考和学习,提升自己的领导力,只会让上面的问题

管理者的角色认知

如何引导具备一定管理潜质的技术人员或专业人才向管理人员成功转型已经成为各行业领域决策者们需要重点关注的课题。本课程紧密结合企业经营特点和管理要求,针对新任管理人员管理技能提升需要,通过紧扣企业实情的案例分析和实战模拟演练,注重引导学员们在学会“自我管理”的基础上重点培养“管理他人”和“管理工作”的核心能力。

管理者的角色认知与定位

同时技术型管理者本身也要承担大量的项目交付工作,致使自己疲惫不堪却无法满足组织的期望。本课程通过众多跨国500强公司对技术/业务转型管理的员工培养计划为蓝本,融入大量实际案例,充分考虑当今世界信息技术飞速发展,互联网经济大行其道的大背景下企业发展需求,运用华为训战结合的互动教学法帮助您快速完成从技术骨干迈向管理精英的转型之旅,成为像华为一样懂经营、懂管理、懂业务的技术领头狼!

管理者的角色认知与素养提升

很多管理者并不是学管理出身,对于管理,他们依靠的是零散经验和本能直觉,没有掌握科学的方法和技能,,更没有进行系统化地思考和梳理,这样头疼医头、舍本逐末等管理误区就会很普遍,无疑会给单位造成巨大损失!加强管理干部的角色认知与格局提升,使其尽快实现从“业余选手”向“职业选手”的转变,成为一个既懂业务,又懂管理的复合型人才。

杨翊东

杨翊东老师 组织人才发展与管理培训导师曾任:西门子(工业世界500强)人才发展中心经理曾任:东易日盛(A股上市公司、行业龙头)干部管理中心总监、商学院副院长曾任:500强企业晶澳太阳能(新能源全球TOP3)商学院副院长南开大学、河北工大、河北科大、扬州大学、华北电力等全国多家院校毕业生就业指导老师、客座教授&nbs