领导力的修炼课程研习会 【前言】关于领导力,始终有「魅力天生」与「后天养成」的争辩。前者令人挫折,因为想学也学不来;后者则是讲师个人在从事咨询顾问多年后得出的结论:领导力是可以靠个人不断练习、培养而成的。许多人都认为美国前总统里根是凭借他演员出身的魅力,而赢得人民的心,但其实他最大的强项是清楚知道自己能够做什么、不能做什么。想要修练自己的领导力,首先要下定决心,诚实面对自己的优点和短处,进而和别人展开合作。领导人不是天生 管理运营 2024年12月05日 0 点赞 723 浏览
晏贵年 晏贵年老师 情商领导力模型(TNT-Model)创始人上海交通大学人文学院原思政教研室副主任、副教授曾任台湾震旦集团教训训练中心最高行政官曾任英国多米诺喷码亚太区销售培训经理2004年带领管理团队完成零基础民营企业管理体系建设,并顺利通过ISO9001国际品质论证曾创建“地满德景观”公司并成功经营十年以上,熟悉工程公司经营管理模式与执行力 领导力 2024年11月26日 0 点赞 1102 浏览
李泽尧 李泽尧老师,中国著名管理专家,清华大学、华中科技大学、中国人民大学商学院、西南财经大学会计学院、香港财经学院、北京大学民营经济学院、浙江大学继教学院、中山大学颐园学院、高继学院及中外管理研究中心高级经理工商管理硕士(MBA)研修班特聘教授,中山大学教授经理研究会特约顾问,原广州亚加达mini MBA教育中心负责人、管理系教授、系主任、“在职经理人MBA班”及“国际项目经理文凭班”《管理学》、《运作管理》、《人力资源管理》课程教授。 运营管理 2024年11月18日 0 点赞 1068 浏览
杨杜 杨杜 中国人民大学商学院教授,日本神户大学经营学博士,中国人民大学经济学博士,博士后,历任企业管理教研室主任.管理理论教研室主任中国人民大学商学院组织与人力资源系主任等自2003年起,连续11年作为唯一学界代表点评中国500强,1972年高中毕业后于工厂工作六年1978年~1982年中国人民大学工经系工经专业,获学士学位1985年毕业于中国人民大学工经系工经专业 领导力 2024年05月21日 0 点赞 1445 浏览
向华为学习——数字化时代的领导力 数字化时代领导力课程,资源是会枯竭的,唯有文化才能生生不息。人类所占有的物质资源是有限的,总有一天石油、煤炭、森林、铁矿会开采光,而唯有知识会越来越多。以色列这个国家是我们学习的榜样。优秀的企业文化具有普适性。内地的一些企业不景气,不仅仅是一个机制问题,关键是企业文化。 管理运营 2024年08月22日 0 点赞 812 浏览
教练型领导力 传统的管理模式以“管理人员的行政命令+员工的被动执行”的层级管理为核心内容,在该模式下,员工回避责任,缺乏进取心和工作积极性,执行力不够,过于追求安定,对企业也缺乏认同感和价值感;整个组织内部表现出部门间协作不畅,推诿扯皮,组织内耗严重,效率低;面对外部坏境的变化,又缺乏创新和活力,何谈敏捷? 管理运营 2025年11月23日 0 点赞 220 浏览
左手领导力 右手执行力 做好承上启下的合格中层主讲人:齐磊课程背景工作中,有没有类似问题:1.搞不懂领导意思,根据感觉去执行2.听不懂领导指令,基于经验去执行3.做事只考虑当下,很少向上思考4.对上层领导的战略解读,出现偏差5.执行总是打折扣,指令总是难落实6.不知道如何转化领导的意思,缺少相关的流程和方法7.对领导的意思,不知道如何传达8.传达后,无法管控最终结果,导致难以变现 课程运营1.分组:课程开始前以分组的形式 管理运营 2025年06月04日 0 点赞 513 浏览
赋能领导力 想到领导者,大部分人可能马上想到的是乔布斯,马云等,看到水平的同时也看到了差距,到达成功的彼岸,企业的转型升级已成当今企业经营发展的主旋律。企业的内外经营环境比以往任何时候都更加充满了不确定性,企业要获取持续成长的动力,就必须不断进行“系统的改进”和“系统的放弃”,企业组织必须向学习型组织、变革型组织和创新型组织转变,才能在市场竞争中立于不败之地。 管理运营 2025年11月04日 0 点赞 336 浏览
中基层管理者格局提升的五项修炼 课程背景:格局是一种力量,拥有责任感、担当精神,有使命、有信仰、有理想,实干、落实力强,勇于突破、善于创新,拥有积极心态的中基层管理者是企业发展正向的力量、积极的能量。企业中基层管理者如果能够带领基层员工凝聚起来的正向的精神、动力和积极能量,将是一股势不可当的潜在力量,将是企业发展最强大的牵引力。本课程从如何提升中基层管理者格局和职业化修养,如何激发全体员工的主动精神,如何强化执行力、落实力、贯彻 管理运营 2025年04月22日 0 点赞 647 浏览
打造高绩效团队领导力 第一部分:高绩效团队领导力的基本认知一、 什么是高绩效团队1. 高绩效团队的三大特征2. 你从狼身上学什么?视频案例:狼的团队3. 团队的基础与核心4. 团队建设目的—做出结果5. 团队管理者的角色定位(1)由管理走向领导的角色转变(2)团队管理者的三重角色(作为下属、作为上司、作为同僚)(3)团队管理者的“责任到位不越位”(4)团队管理者的价值—做领导的左右手而不是问题来源视频案例:站在领导的角 管理运营 2025年03月28日 0 点赞 662 浏览