TTT—企业视频微课程设计与开发 课程背景:信息化时代中,随着移动通信技术的深入应用,以微信为代表的众多掌上信息交互平台正在改变着人们生活的方方面面,这自然也包括人们知识获取与知识分享的习惯。微课程、特别是视频微课程就在这种新的环境中应运而生。微课以其便于学习者随时、随地学习;便于管理者留存、分享企业经验;便于分享者标准、高效传播知识的特点,而广受各类型企业的关注。然而,微课在企业的实际应用中也出现了:定位不清、标准不一、设计松散 人力资源 2025年10月01日 0 点赞 490 浏览
邱伟 邱伟 “内训师培养”与“组织经验萃取”专家畅销书《FAST高效课程开发:培训师成长实践手册》 作者(上市5年,印刷20次)《BEST高能经验萃取:将优秀经验转化为绩效成果》作者(2020年1月上市)连续3年“我是好讲师” 总决赛梦想导师&北京赛区首席导师十八年培训课程设计与开发经验,资深教学设计师  TTT 2025年08月17日 0 点赞 775 浏览
TTT实训©:新晋内训师五项修炼 课程背景:如今,对于内部培训师而言,常常遇到以下问题:怎样可以让自己的授课变得轻松有趣,而又能对学员真正有所帮助?如何发掘学员的真实需求?游戏活动很有趣,可是怎么做才能让学员有收益而不是仅仅感到好玩?培训师应如何引导学员将所学运用于工作上?很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干,但因缺乏培训技巧,培训效果不好。所以提高内部讲师的讲课水平,培养一支优秀的企业内部讲师队伍已经成为企业培训的当务 人力资源 2026年03月12日 0 点赞 116 浏览
吴军 吴军老师演讲与表达实战教练TTT培训实战专家高级工程师天津大学硕士研究生武汉纺织大学硕士研究生导师人社部国家注册咨询师、国家高级企业培训师认证AACTP(美国培训认证协会)注册培训师认证IPTA(国际职业训练协会)国际职业培训师认证美国认证协会(ACI)注册国际职业培训师认证“中国好讲师大赛”“中国内训师大赛”特聘评委《TTT国际职业培训师标准教程》授权导师《左圆右方©创新思 TTT 2026年01月09日 0 点赞 326 浏览
造微入妙-TTT精品课程设计与优化 以国际课程设计标准化理论为基础,提供实用易学的课程设计流程,引入通过大量鲜活案例和现场体验,掌握进阶技巧和要领,课后对设计高质量的课程充满信心和行动力,并能依据目标清单对原有的课程一步一步实现精益求精!最终帮助企业培训部门萃取提炼企业内部的独有的技术及知识产权,形成更易传承和标准化的课程,促进组织整体学习力和竞争力的提升。 人力资源 2026年02月25日 0 点赞 138 浏览
课程开发与授课技巧(精华版) TTT技能培训变得尤为重要,本课程将围绕培训师的“编、导、演“三大技能和培训师的角色认知与职业素养进行系统的知识和课程设计开发,共萃取和提炼出常规修炼技能以及如何提高课程演绎的技能,较为全面的提升当下培训师的授课综合能力。 人力资源 2026年01月17日 0 点赞 196 浏览
七步成诗—品牌课程设计与开发 主讲:岳焱老师【课程背景】随着企业品牌化意识越来越强,越来越多的企业需要将企业内部的专业知识与经验结合或者需要把引进的课程内化,急需具备品牌课程开发能力的内训师,因此,《七步成诗®》由此产生。本课程为中信银行、中国银行、南方航空、深圳航空、广东移动等指定的内部课程开发训练教程,近百家客户、超过200 期内训服务验证,组织文化沉淀、业务经验萃取经典课程模型 人力资源 2026年01月05日 0 点赞 239 浏览
3面出击,提升内训师授课能力 【课程背景】 V.U.C.A时代,持续学习已经成为每个组织成长发展的必备技能和必由之路。越来越的组织认识到内训讲师在组织能力发展中的重要作用;越来越多的技术骨干走上讲台成为内训讲师,将自己的专业知识、实践技能和所感所悟,转化成一门门实战、实用、实效的内训课程,在传递知识技能、推动学习成果变现、激发个体自主思考等组织学习和能力提升关键点上,起到了至关重要的作用!通过对300+内训师进行调研访谈,发现 人力资源 2025年12月20日 0 点赞 262 浏览
迭代交互式TTT-引导艺术与呈现 企业内训师队伍逐渐成熟,常规的课程设计与开发,演绎与呈现已经全员轮训过无数遍;行动学习与催化技术也成为了培训师的标配;还有什么新的培训技术可以学习?如何深度启发中高级内训师的培训者思维?学员一听课就犯困?如何让企业课堂不再沉闷?如何变说教式培训,为交互沉浸式,呈倍数提升企业学习效率?如何让员工喜欢听课,甚至爱上培训?塑造培训的“梦工场”?本课程基于以上问题,结合全脑科学理论、以心理学为底 人力资源 2025年10月20日 0 点赞 433 浏览
内训师呈现能力基础课程 -授课技巧及课程设计基础 课程描述:本课程针对即将登上讲台的讲师尤其是即将做为企业内部兼职讲师的业务专家,在授课当中遇到的问题和难点,从授课流程和基本技巧入手,本着“以学员为中心”的教学设计理念,让学员通过课程的学习,能够更好地构建授课内容,把握授课流程,并运用各种课堂呈现技巧让学员参与课堂讨论,从而实现卓有成效的课程演绎。课程目标:在培训完成时,学员应具备以下能力:▪掌握成人学习心理,建立以学员为中心的学习环 人力资源 2026年04月19日 0 点赞 17 浏览