职业素养

九型人格与职业素养

刘 上 · LIU SHANG课程简介有人说九型人格是一种自我修炼的工具,也有人说九型人格是识人、用人的工具,也有人说九型人格是管理中的一种功夫。无论怎样解释九型人格,九型人格已经无处不在,在管理中的应用十分广泛。现今,九型人格已风靡全球,美国斯坦福大学将其设置为MBA的研修科目,世界500强众多企业引入九型人格,作为企业管理及员工培训的高效工具。课程收益课程收获:1.借助九型人格选人、用人、留人

周宝华

背景资料:10余年金融行业培训经验多家国有银行关怀顾问及员工心理咨询顾问简快身心积极疗法执行师隐喻故事咨询师高级心理咨询师EAP咨询师婚姻情感咨询师/家庭教育指导师美国认证协会ACI注册国际高级礼仪培训师国资委中国人才委员会高级礼仪培训师劳动部认证高级营销培训师曾任:某大型金融公司担任首席培训师及课程研发负责人,负责金融培训项目的组织与运作、课程设计与开发、培训教材的编辑与制作等。数据解读:数据介

李春媚

李春媚 职场软技能培训师国际注册心理咨询师高级人力资源管理师IPTS国际职业培训师行业协会培训师现代卓越管理集团销售总监/培训师美国CA软件公司 销售代表/培训经理/讲师【擅长行业】工业制造:行政管理、执行力、员工综合能力提升银行/证券/基金行

做一个能解决业务问题的实战内训师

说明:本课程从内训师的职责定位入手,配合课程设计流程和方法,并通过实战情景演练与培训师角色与任务的模拟,让学员零距离体验、挑战内训师岗位并深入学习该岗位所需要的知识和相关技巧,为打造优质内训师提供全方位的课程支持。以最高效的方式提升学员的专业素养和能力。【培训对象】企业内部培训师及候选人【培训时间】3天2晚(或4天)【培训目标】▪ 学员能了解培训的重要性,愿意在企业内部根据岗位特性和企业要求承担培

团队职业素养训练

职业素养,是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。企业的发展离不开优质的产品,优质的服务,更不开优秀人才的加入。什么才是优秀的人才,不仅要有较强的工作能力,还要有较强的职业化素养。

青年员工职业生涯规划与职业素养

【课程背景】:从学校到工作岗位,员工如何快速适应并规划职业?从思想到行动实践,员工要具备什么样的职业精神?从自我到责任意识,员工如何发挥优势,迎接挑战?从懵懂到职场精英,员工如何加速提升核心竞争力?职业规划、角色转变、职业精神、责任意识、核心竞争力等,是青年员工必须提升和完善的系列职业素养和工作能力。良好的职业素养和工作能力是衡量职业人成熟度的重要指标,是青年员工践行的职业精神和行为规范的内在要求

新员工职业素养提升培训

作为组织中的“新鲜血液”,新员工职业素养的高低和工作成果的优劣,对组织发展起着至关重要的作用。新员工的成长,也是组织人才发展的重要一环。本课程通过知识讲解和大量的实践训练,从思维、行为、工具三个角度,帮助新员工提升职业思维和职业能力,促进新员工成长。

职业素养

职业素养是指职业内在的规范和要求,是在员工在职业过程中表现出来的综合品质,它是一个人职业生涯成败的关键。职业素养是专业能力、敬业精神和职业规范。通过培训,提升员工职业形象,改善培训对象的职业态度,强化自身职业意识,提升执行能力和工作效率,通过运用情景实践教学法,结合岗位任务,提升员工职业修养,激发主动精神,使员工不断超越自我,高效工作。本课程通过对职场人员进行职业修养的提升,提高自身的工作

宋振杰

宋振杰,清华大学职业经理训练中心教授会成员,人社部CETTIC(中国就业培训技术指导中心)职业基本能力专项培训专家委员会成员,南开大学EDP(高端继续教育中心)特聘讲师,北京时代光华高级讲师,职业素质训练专家。具有大型国有企业、政府部门和民营企业14年领导经历,理论功底和实战经验丰富。宋振杰老师是北京大学出版社金牌作者获得者,著有《做管理就是管员工带队伍》《马化腾跑赢互联网的26个竞争策略》《黄金

企业中高层责任心与职业素养提升训练

站在经营的角度讲管理,站在战略的角度讲组织,站在企业业绩增量的角度讲团队。从立场上、责任上、格局上,全面提升管理者的认知境界。同时,用讲师原创的系列模型、亲自操作的案例,还原现实商业环境中管理者能力、境界提升,目标达成,帮助企业业绩提升的过程。让复杂的管理理论简单化,实用化,工具化、落地化,使学员学之解惑,学之能用,用之有效。