创新思维

王琛

王琛老师企业运营管理专家中加工商管理学院特聘教授世界五百强企业企业管理及人力资源管理专家阿拉巴马大学(伯明翰)管理学院、访问学者国内著名的思维方法研究者企业管理专业、营销管理博士王琛老师乃理论与实战相结合的实战派管理专家,拥有完善的知识结构体系和丰富的管理经验,曾先后就职于瑞士雀巢任明星销售主管,多次带领团队刷新公司销售记录,并获得公司授予的“特别贡献奖”;丹麦宝隆洋行区域经理;美国博

如何让创新在组织中快速落地

让创新成为组织的基因,中国从制造代工,到山寨模仿,再到下一步的创新,是每个国家的必然之路。国家经济从原来的快速增长转变到新常态,产业需要实现调整,加强第三产品的发展,国家也将创新列入国家新的战略,这样就需要国家实现新的调整和创新变革。技术的快速发展,诸如O新的技术发展速度加快,诸如O2O、大数据、云、物联网、互联网、移动计算、工业革命4.0、人工智能、机器人

创新与盒内创新理念训练

课程特色创新思维的培养对个体的人来讲,就是将自身蕴涵的巨大潜能充分的发挥出来解决问题,良好的创新素质可以更好地解决自身面对环境中的困难和矛盾,也更可以解决人类共同面临的又是用一些常规方法难以解决的问题。在这里,在经贸系开设创新思维训练课程,除了上述共有的目标,还有针对性的目的,即培养出在自己专业领域勇于突破、勇于创新的人才。课程通过探索创新思维的过程、基本形式和呈现方式

创新设计思维

可复制、有温度的创新落地方法与工具,每一家企业如果与时俱进只能分享竞争,唯有捷足先登或者一马当前,才能获得创新的溢价。但是,如何创新呢?东方的回答往往是:经年累月的积累加上灵感咋现的妙手偶得,因此多年来「创意密码」一直掌握在音乐家、建造师、文学家等手中,显得有点神秘而不可捉摸。

宋尚

宋尚Simon Song15年授课经验,学员超过8万曾就职于外企和民营企业,合资企业,曾经工作的世界知名公司有惠普(HP)、李宁、KAPPA 、大田,担任过部门经理和高级总监.他结合企业实际情况,研发出以问题解决系列课程,教学内容强调务实可落地执行的原则,现场就企业实际问题进行展开。所教授内容经过自身多年经验开发并结合企业实际案例,客户给予高度认同,课程选择率持续保持第一,所到之处客户

创新思维与问题解决

在企业管理中对“创新”概念不清或理解错误。我们在给学员提供“区分”能力的培养时,提出我们必须区分工作中什么是“手段”、什么是“目的”,而“创新”最终的目的是为了很好地解决工作和生活中的“难题”,所以两者不矛盾,而且是密不可分,一个是手段一个是目的。

博弈论与创新思维

培训模式:专业讲授、案例分析、课堂讨论、师生互动、精彩呈现、启迪智慧培训目标:1、对“博弈”概念有更深的理解;2、建立起基于“博弈”的管理决策创新思维。培训对象:企事业中高层管理人员、银行中高层管理人员、科级以上领导干部培训课时:一般安排2天(12小时),也可压缩到一天(6小时)课程大纲:(一)引言:博弈无处不在1、 什么是博弈案例解读:打猎;三个火枪手;田忌赛马问题:何为

创新思维与问题解决

【课程背景】解决问题的过程,就是创造价值的过程。竞争日益激烈的今天,政策、市场环境、客户需求,甚至员工特点都在不断地发生变化,如何在资源条件有限的情况下:压成本、降难度、增产量、提速度、升质量、进入新市场新领域……考验着员工的能力,也考验着企业全方位的竞争力。为此,组织在不断传承过往好的经验、做法和工具的同时,为了能够更有效地解决问题,也需要根据环境变化进行快速反应,有效地针对产品、技术、服务、管

创新思维与管理

一.提高创新思维的能力1.系统思维珍珠与项链创意=A B2.逆向思维3.九大简易创新思维路径4.创新思维是对传统思维的突破寓言:飞不出瓶口的蜜蜂超越传统游戏:分图游戏创新思维游戏:解绳游戏二.企业管理十大创新系统1.战略创新2.制度创新3.组织创新4.观念创新当前企业应当建立或更新的观念5.技术(产品)创新6.营销创新7.人力创新现代企业面临的社会人文环境人力资源管理模式的目标人力资源管理模式的思

创新思维

通过本课程的学习如何获得创新思维,让创新得以扩散,收获更广泛的商业价值;经过学习并通过考试的学员既能掌握创新思维、创新扩散的思考方法与工具,又能把创新、产品开发、创新文化落实到具体工作中。确保资源得到最充分的利用。