行动学习

觉察.反思

洞察心灵,提升觉知,生命是一场创意之旅!觉察是不作谴责地观察。觉察带来领悟,因为觉察当中没有谴责或认同,而只有默默地观察。内省是自我提升,因此内省是自我中心的。觉察并非自我提升。相反,它是自我的终结,“我”的终结,也终结了它全部特有的个性、记忆、需要和追求。在内省当中存在认同和谴责。在觉察当中不存在谴责或认同;因此也不存在自我提升。这两者有着天壤之别。

商业银行-行动学习业务催化工作坊

提升绩效的秘密武器工作坊对象:银行中高层管理者、分支行行长、各业务条线业务骨干、全体行员等工作坊时长:标准版:2天(12小时)、精华版:1天(6小时)工作坊背景商业银行培训如何落地?如何将培训成果转化为商业价值?有什么方法让学习更有效?当前银行岗位培训存在的典型四大问题:如何有效解决培训中的典型问题,让培训真正为组织创造绩效价值。围绕学习的落地和价值提升,结合关键要素分析,国内外专家通过多年的研究

李沛贤

李沛贤老师 行动学习与创新增长训战专家中国科学院大学工程管理双证硕士(研发与创新管理方向)行动学习训战工坊©、洞见©创新思维、管理者四项修炼©、系统思维罗盘©、领合©团队协作等国家级认证版权课程原创作者和首席讲师中核工业、中国船舶、中国航发、中国电科、中国兵器、航空工业等中国十大军工央企及下属二级单位、军工研究院

解密行动学习-以流程优化业务主题为例

培训时长:2天课程大纲:一、 行动学习的介绍(15分钟)•什么是行动学习?•行动学习的历史根源•雷文斯行动学习法•行动学习的基本概念及广泛应用•行动学习的意义及形式二、行动学习的构成(25分钟)•行动学习的形式•&nbs

翟红亮

翟红亮老师 ——战略创新与领导力管理专家原腾讯(00700)高级产品总监原腾讯(00700)首位专家级项目经理,腾讯第二阶项目管理通道会长原神州数码深圳电子政务事业部总监原视源股份(002841)分管产品创新高级副总裁原诺普信(002215)农业互联网孵化创新负责人原青木股份(301110)新零售总经理深圳低碳经济

刘文迪

刘文迪中国行动学习最主要的推动者中国行动学习催化师协会秘书长清华大学继教学院 行动学习顾问(聘书)中山大学继教学院 兼职培训讲师(聘书)云南大学MBA中心 行动学习授课讲师深圳人力资源行动学习学院荣誉院长IAF(国际引导者协会)华人引导者协会创会会员时代光华特聘讲师【工作经历】广州市顶点企业顾问有限公司广东地球村信息系统有限公司西门

行动学习-隐性知识显性化的最佳实践

‘行动学习’既是一门系统引导实践学习的方法课程,也可以成为企业解决业务中关键问题的一项持续项目。更重要的是,‘行动学习’是企业能够通过学员引导,内部转化为行动学习项目的一项超实用技术。即解决了实际问题,又发展了小组成员的能力,而且沉淀和固化了企业的知识体系。

行动学习之结构化复盘工作坊

在当下环境多变的情况下,复盘是一个能够支持我们很好地向自身学习的工具,因为有时候我们根本没有现成的经验可以学习,所以在实战中边干边学就显得尤为重要。复盘,围棋术语,也称 “复局”,指对局完毕后,复演该盘棋的记录,以检查对局中招法的优劣与得失关键。在复盘中,双方进行双向交流,对自己和对方走的每一步的成败得失进行分析

薛魁铭

薛魁铭老师 15年专注于行动教练研究与实践《知行合一领导力》版权课程所有者美国培训认证协会认证第一批行动学习引导教练美国国际引导协会(ICA)认证第一批国际引导教练台湾OH卡协会认证大陆第一批OH卡教练美国怀特学院认证即兴戏剧表演教练美国ICF教练协会认证教练以色列POY卡牌认证教练L2级《交叉创新思维

行动学习之基层管理者赋能成长工作坊

【课程背景】为什么基层管理能力可以体现出一个组织、一个公司的核心竞争力?因为,基层管理能力是让战略或变革得以实施的闭环。不论是长期还是中短期的战略规划,又或者年度的业务规划,它们都需要基层管理能力进行执行,实施闭环。实施闭环就是有规划、有咨询、有结果,这要靠基层管理能力去实施去达成结果。同时,基层的创新实践会反过来促进这个组织或公司的业务变革和管理变革。在企业管理实践工作中,中高层领导代替不了基层