情境领导力

茆挺

茆挺老师企业实战管理专家中国科学院管理心理学 博士研修中国预防医学科学院 硕士华中科技大学 学士中国人力资源测评专业委员会 理事曾任:中国协和医科大学/中国医学科学院丨讲师/助理研究员曾任:美国施贵宝制药(全球500强)丨销售经理曾任:丹麦诺和诺德制药(全球500强)丨培训经理曾任:北京京港地铁(大型香港企业)丨人力资源经理曾任:华夏幸福基业(大型上市企业)丨组

情境领导力培训方案

主讲:张瑞阳,了解员工的发展层次,并能熟练运用命令式、教练式、支持式和授权的方式对不同发展层次的员工进行差异化管理,提高管理效能,提升企业绩效;培养领导者核心领导素质,提升团队凝聚力和团队执行任务的能力;掌握激励的基本理论、特点、原则及具体操作技巧等,正确对员工进行激励;激励带领团队走向成功,从而提升团队凝聚力和个人领导魅力。课程特色:课

中国式情境领导力在员工辅导与激励中的应用

TMTP中层干部综合管理技能的全面提升,高层管理偏向哲学与艺术,中层管理偏向科学与执行。与此同时当下员工更追求自主与个性化,对组织的忠诚度越来越低,因此中层管理者在管理中不能简单依赖经验与人格魅力,更应从因材施教、按需激励的角度进行管理。

情境领导力

课程背景:领导力是一个古老的话题,但早期的研究集中在领导特质上,热衷于探讨具备什么素质才可以当领导。20世纪,随着管理学的诞生和发展,开始了对领导行为的研究。但是,对领导环境与对象的研究依然薄弱。在这一方面,赫塞和布兰查德的情境领导模型做出了新的贡献。1969年,他们合著《组织行为学》一书,提出了情境领导模式,其思想在工商界与学术界反响巨大,人们也把情境领导模型称为“赫塞-布兰查德模型”。如今,新

王少毅

王少毅 职业培训师管理咨询顾问上汽集团培训中心领导力学院特聘实战型高级培训师、人才测评专家美国肯•布兰佳公司(Kenblanchard Company)《情境领导2》(Situational Leadership II)授权认证讲师、DISC性格解析国际双证授权认证讲师经济师、人力资源管理师、企业EAP执行师、国家CCP职业生涯规划师、职业拆书家、民间《红楼梦》

伯丽露

伯丽露 组织发展培训师/引导师/企业教练,心理学硕士原瑞典宜家东亚能力发展经理KENBLANCHARD 情景领导力认证讲师, ICF认证教练,DDI认证讲师,SHL测评认证咨询师,SHL评价中心设计和评价顾问,Belbin 团队角色认证讲师,PI,MBTI,FIRO认证讲师,樊登认证翻转师双语授课相信每个人都可以做最好的自己,领导能力可以被每个人习得

情境领导

世界组织行为学大师、领导力大师、情境领导(Situational Leadership—SL)创始人保罗• 赫塞博士(Dr. Paul Hersey)认为:好的经理不应只是一个命令者,他在领导团队时不应一成不变,而应随着情境(任务、目标及完成此目标的员工和环境)的不同来调整自己的领导方式。

卓越领导-情境领导力

课程背景:风靡全球,被“财富500强”视为经理人必修课全球超过1300万经理人参与过本课程的培训。此课程被翻译成16种文字并在40多个国家得到广泛传播。世界组织行为学大师、领导力大师保罗•赫塞博士认为:好的经理不应只是一个命令者,他在领导团队时不应一成不变,而应随着情境(任务、目标及完成此目标的员工和环境)的不同来灵活个性的调整自己的领导方式。“本课程”是现今最实用、最系统、最先进的领导方法,帮助

情境领导力

因材施教的领导艺术,情境领导模式是由世界领导力顶尖大师、《组织行为学》的创始人保罗赫塞博士与布兰查德博士联合开发的,被誉为当代最成功的领导力培训。目前,全球1000万经理人使用的领导模式;财富500强中,400多家公司都采用的极富震撼力和深远影响的领导培训课程;

情境领导力®

情境领导模式是由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗•赫塞博士创立。1969年,保罗•赫塞博士全面阐述了情境领导理论。该理论认为,领导者的行为要与被领导者的准备度相适应才能取得有效的领导效果。传统管理理论认为,一个员工要么胜任工作,要么不胜任。